Institut

In einem historischen Saal mit Decken- und Wandmalereien steht mitten im Raum ein rollbares, orangefarbenes Gerüst, darauf arbeitet ein Student. Im Hintergrund an der Wand sieht man noch drei weitere Studentinnen,eine davon steht auf einer Leiter in einer Fensternische.

Die sw-Arbeitsaufnahme zeigt zwei Studentinnen mit Freilegewerkzeug in der Hand, in Unterperspektive aufgenommen. Zu sehen sind nur die Köpfe und Arme bzw. Hände. Die beiden arbeiten an einer Wandmalerei, die aber nicht näher zu erkennen ist.

Zentral im Bild ist eine runde, schwarze Lacktischplatte mit Einlegearbeiten zu sehen, die auf zwei hölzernen Arbeitsböcken liegt. Eine Studentin sitzt rechts dahinter, beugt sich über das Objekt und arbeitet an den Intarsien.

Zwei Studentinnen arbeiten an einer historischen Landkarte, die auf einem großen Arbeitstisch im Bildvordergrund liegt. Eine Studentin – links hinter dem Tisch stehend - rührt in einem Gefäß den Kleister für die Verklebung; die andere – weiter rechts - legt gerade kleine würfelförmige Gewichte auf die verklebten Rissbereiche.

Zentral im Vordergrund sitzt eine Studentin an einem Arbeitstisch, das Foto zeigt sie von links im Profil. Vor ihr liegt ein kleines Gemälde, das sie gerade unter ein Mikroskop schiebt. Im Hintergrund links sieht man eine Studentin vor einem Gemälde auf einer Staffelei, dahinter die Fensterfront; rechts im Bild stehen weitere Staffeleien.

Im Bildvordergrund sieht man in Vogelperspektive einen hellen Arbeitstisch, auf dem ein auseinandergebautes Audio-Abspielgerät und Messgeräte liegen. Ein Lehrbeauftragter und eine Studentin sitzen nebeneinander an diesem Tisch und arbeiten gemeinsam an dem Gerät.

Zentrale Aufgabe des Instituts für Konservierung – Restaurierung (IKR) ist die Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten, die dazu befähigen, Kulturgüter in angemessener Weise langfristig zu erhalten und in ihrer kulturellen Bedeutung zu würdigen. Aufgrund der komplexen Aufgabenstellung agiert das IKR daher an der Schnittstelle verschiedener wissenschaftlicher und künstlerischer Disziplinen.

Studierende werden mit aktuellen Theorien und Praktiken der Konservierung-Restaurierung vertraut gemacht und erlernen verantwortungsvolles Handeln auf allen Ebenen anhand von Originalen. In praxisnahen Studienprojekten werden Herangehensweisen und Handlungsstrategien vermittelt, die den gesamten Prozess der Konservierung-Restaurierung umfassen. Dazu zählen Recherchen zur historischen und künstlerischen Bedeutung, materialwissenschaftlich-analytische Untersuchungen, Dokumentation und Interpretation sowie das Erkennen und Beurteilen von Schadensbildern.

Das Erstellen von Konservierungskonzepten, deren praktische Umsetzung und die Evaluierung der Maßnahmen sind zentrale Ausbildungsinhalte. Durch Übung und Erfahrung werden manuelle Fertigkeiten weiter entwickelt und vertieft. Darüber hinaus sollen die erworbenen Kompetenzen Studierende zur Betreuung und Pflege von Sammlungen und Ausstellungen sowie Monitoring befähigen.

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Institut für Konservierung – Restaurierung

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